徽派传统建筑营造技艺的传承（十三）

现代传承方式遇到的问题

在徽州地区新出现的传承模式中,行知中学与德胜木工学校,这两所职业中学的创办对徽州技艺传承有一定的帮助,但是,通过对目前学校开设课程与实际情况的实地考察发现,现在徽州地区学校教育对于微州传统民居营造技艺的传承主要局限在雕刻技艺上,而对在传统建筑营造技艺中起主导作用的大木作、石作、砖作技艺的传承还是空缺。此外,在专业课程设置中,也不难发现,现有课程偏重理论教育,而技艺的学习需要学生在实际操作过程中学习和掌握,这也是目前职业学校对徽州传统营造技艺传承的不足所在。

在现有的工匠个体组织的营造团体中,多是三雕技艺为主。并且在经济利益的推动下,为追求工厂效益,现代化机械工具被大量使用,对技艺传承存在一定的破坏。古建公司模式虽然对工匠的组织较为科学化、工匠工种比较齐全,但是公司的主要目的是盈利,公司改制后并没有将传统技艺的传承作为首要目标,因此在施工过程中,也是最容易造成传统建筑营造技艺流失的因素。

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